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中國出版物總量世界第一 結(jié)構(gòu)短缺問題尚存
2011-05-11 10:30 來源:中國青年網(wǎng) 責(zé)編:江佳
- 摘要:
- 加強(qiáng)對出版物結(jié)構(gòu)調(diào)整的引導(dǎo),解決結(jié)構(gòu)性過剩與結(jié)構(gòu)性短缺的問題。我國出版物的品種、形態(tài)等已經(jīng)極大豐富,但是結(jié)構(gòu)性短缺的問題依然嚴(yán)重,有的甚至成為影響出版業(yè)發(fā)展的重要問題:
【CPP114】訊:經(jīng)過改革開放30多年的努力,精神食糧匱乏的局面已經(jīng)得到了根本性的扭轉(zhuǎn),出版物從品種到數(shù)量都迅速增加。現(xiàn)在,年出版的圖書超過30萬種,比“文革”前17年圖書出版的總量還多,年圖書總印數(shù)超過70億冊,年出版報(bào)刊超過1萬種,報(bào)刊總印數(shù)約500億冊(份),位居世界第一。可以說,人們已經(jīng)基本滿足了精神上的“溫飽”,開始進(jìn)入“小康”。但是,目前我國人均書報(bào)刊的擁有量還很低:2009年,我國人均圖書5.3冊(包括課本和教輔讀物),而美國人均圖書10冊,英國超過8冊,等等,我國與發(fā)達(dá)國家有很大差距,與中國的大國形象不相符。
因此,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,加強(qiáng)對文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo),提高出版物創(chuàng)作與生產(chǎn)能力,生產(chǎn)更多更好的出版物,為人民群眾提供高質(zhì)量的“精神大餐”,是出版界的重要任務(wù)。
加強(qiáng)對出版物結(jié)構(gòu)調(diào)整的引導(dǎo),解決結(jié)構(gòu)性過剩與結(jié)構(gòu)性短缺的問題。我國出版物的品種、形態(tài)等已經(jīng)極大豐富,但是結(jié)構(gòu)性短缺的問題依然嚴(yán)重,有的甚至成為影響出版業(yè)發(fā)展的重要問題:
全國有400多家出版社參與教輔讀物出版。“文化、科學(xué)、教育、體育”(包括教輔讀物)類占整個(gè)圖書品種的三分之一
圖書品種結(jié)構(gòu)不合理。每年教輔讀物的碼洋高達(dá)200億元,占整個(gè)圖書碼洋的25%左右。我國圖書出版統(tǒng)計(jì)分為22個(gè)大類,其中“文化、科學(xué)、教育、體育”(教輔讀物包括在其中)這一類占整個(gè)圖書品種的三分之一左右,是22個(gè)類別中最大的一類。
我們再看美國的圖書結(jié)構(gòu),雖然我國與美國的圖書分類體系不同,但從中可以看出美國與我國在圖書出版結(jié)構(gòu)上的差異。在美國圖書(2007年)的26個(gè)大類中,數(shù)量最大的是小說,超過50000個(gè)品種,如果加上“詩歌/戲劇”、“散文集其他”兩類,文學(xué)類圖書品種總數(shù)則超過70000個(gè),占美國圖書品種的近四分之一,是同年我國文學(xué)類圖書品種的4倍多。美國出版少兒圖書30000多種,占美國圖書總數(shù)的九分之一,約是我國少兒讀物的3倍。美國沒有“文化、科學(xué)、教育、體育”這樣一個(gè)大類,但是有科學(xué)、教育、體育/運(yùn)動三個(gè)類別,其圖書總數(shù)只有26000多種,占圖書總數(shù)的十分之一弱。不是說美國圖書品種結(jié)構(gòu)就是合理的,但是我國教輔讀物比例過高顯然是不合理的。
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因此,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,加強(qiáng)對文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo),提高出版物創(chuàng)作與生產(chǎn)能力,生產(chǎn)更多更好的出版物,為人民群眾提供高質(zhì)量的“精神大餐”,是出版界的重要任務(wù)。
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全國有400多家出版社參與教輔讀物出版。“文化、科學(xué)、教育、體育”(包括教輔讀物)類占整個(gè)圖書品種的三分之一
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我們再看美國的圖書結(jié)構(gòu),雖然我國與美國的圖書分類體系不同,但從中可以看出美國與我國在圖書出版結(jié)構(gòu)上的差異。在美國圖書(2007年)的26個(gè)大類中,數(shù)量最大的是小說,超過50000個(gè)品種,如果加上“詩歌/戲劇”、“散文集其他”兩類,文學(xué)類圖書品種總數(shù)則超過70000個(gè),占美國圖書品種的近四分之一,是同年我國文學(xué)類圖書品種的4倍多。美國出版少兒圖書30000多種,占美國圖書總數(shù)的九分之一,約是我國少兒讀物的3倍。美國沒有“文化、科學(xué)、教育、體育”這樣一個(gè)大類,但是有科學(xué)、教育、體育/運(yùn)動三個(gè)類別,其圖書總數(shù)只有26000多種,占圖書總數(shù)的十分之一弱。不是說美國圖書品種結(jié)構(gòu)就是合理的,但是我國教輔讀物比例過高顯然是不合理的。
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